2019.08.28 製訂
一、
專書
———、張元主編，《方法論：歷史意識與歷史教科書的分析撰寫國際學術研討會論文集》，新竹：清華大學歷史研究所，1998。
《世界文化歷史篇，上冊》，臺北：龍騰文化公司，2000。
《世界文化歷史篇，下冊》，臺北：龍騰文化公司，2000。
《歷史的書寫與教學：談《世界文化史歷史篇》》，臺北：龍騰文化公司，2001。
《世界文化史》，臺北：龍騰文化公司，2002。
《史觀與史實：談「世界文化史」》，臺北：龍騰文化公司，2003。
二、
專題論文
〈以影視輔助中國史教學〉，錄於中國歷史學會主編，《中國歷史教學研討會論文集》（臺北：國立政治大學歷史學系，1992），頁189-203。
〈圖表對歷史教學的效益—以西洋史教學為例〉，《人文及社會學科教學通訊》，3：5（臺北，1993.2），頁70-82。
〈慎思明辨，融會貫通：歷史科測驗目標與命題注意事項〉，《清華歷史教學》，1（新竹，1993.6），頁 13-30。
〈基督教與近代西方史學—西洋史學史教學中的一講〉，錄於國立中興大學歷史學系編印，《史學專業課程教學研討會論文集》（臺中：國立中興大學歷史學系出版，1994.5），頁115-138。
〈我看見李天祿的兩隻手：談新編《世界文化史》課程綱要與教學〉，《高中歷史教學通訊》，4（臺北，1995.10），頁 6-39。
〈托勒密世界地圖的聯想〉，《清華歷史教學》，6（新竹，1996，3），頁 118-122。
〈教育改革應以學科本質為重〉，《清華歷史教學》，5（新竹，1996.8），頁1-3。
〈歷史思維與教學目標：高中《世界文化歷史篇》課程大綱的擬定〉，《清華歷史教學》，5（新竹，1996.8），頁31-49。
〈運用拉長敘述，激發歷史思維〉，《清華歷史教學》，7（新竹，1996.9），頁 28-42。
〈密碼鎖得住隱私嗎?—談臺灣學術界的問卷調查〉，《當代》，124（臺北，1997.12），頁92-95。
〈歐洲和西方：高中歷史教科書研究分析的基本問題〉，錄於周樑楷、張元主編，《方法論：歷史意識與歷史教科書的分析編寫國際學術研討會論文集》（新竹：國立清華大學歷史研究所，1998.6），頁61-79。
〈民族自決與二十世紀國家版圖的變遷〉，《幼獅少年》，290（臺北，2000.12），頁32-35。
〈影像視覺與歷史書寫的關係—以新編高中歷史教科書為例（附光碟乙片）〉，錄於黃秀政編，《臺灣歷史與文學研習專輯》（新北：行政院文化建設委員會，2001），頁182-186。
〈世界史中的臺灣：編寫新版高中世界文化史的反思〉，臺灣歷史學會編輯委員會編，《歷史意識與歷史教科書論文集》（臺北：稻鄉出版社，2003），頁241-284。
歷史教科書單元，〈如何引導「建議的單元」的「問題與討論」：以單元之一為實例〉， 2007年11月刊於「歷史教育論壇」，網址：http://lkchou3. blogspot.com/2007/11/blog-post.html。（附圖：世界史的分期和基本架構）
〈回應：高中歷史新課綱中國史的部份為何這麼少？〉， 2007年11月刊於「歷史教育論壇」，網址：http://lkchou3.blogspot.com/2008/09/blog-post.html 。
歷史教科書單元，〈歷史專題與歷史意識〉，錄於周樑楷、張四德主編，《選修歷史（上）》（臺北：龍騰文化事業股份有限公司，2008），頁6-8。
高中歷史新修訂課綱相關文章，〈歷史專題課程屬於通才教育〉，錄於 《選修歷史特刊》（臺北：龍騰文化事業股份有限公司，2008.10），頁1-4。
三、
專題演講、學術活動與論文發表
〈以影視輔助中國史教學〉，中國歷史教學研討會，臺南：國立成功大學歷史系主辦，1992年 6月。
〈影視史學：課程的主題、內容與教材〉，歷史學系課程教學研討會，臺北：國立政治大學歷史系主辦，1992年 6月。
〈舉目可詳，萃取精華—圖表對歷史教學的效益〉，高級中學歷史科教學研討會，臺北：教育部人文及社會學科教育指導委員會主辦，1992年10月。
〈基督教與近代西方史學－西洋史學史教學中的一講〉，史學專業課程教學研討會，臺中：國立中興大學歷史學系主辦，1994年 5月。
〈影視史學與歷史思維：以「青少年次文化中的歷史圖象」為教學實例〉，歷史教學與視聽媒體研討會，臺中：東海大學歷史系主辦，1995年12月。
〈歐洲和西方：高中歷史教材研究分析的基本問題〉，方法論：歷史意識與歷史教科書的分析編寫國際學術研討會，新竹：國立清華大學歷史研究所主辦，1997年2月。
〈歐洲和西方：高中歷史教科書研究分析的基本問題〉，方法論：歷史意識與歷史教科書的分析編寫國際學術研討會，新竹：國立清華大學歷史研究所主辦，1998年。
〈世界史觀的建構及其問題〉，世界史教育研討會，臺北：教育部科技顧問室／國立政治大學歷史學系主辦，2000年3月24-25日。
〈史學的「阿基米德支點」：談西洋史的研究領域和研究取向〉，西洋史教學研究的回顧與展望學術座談會，臺北：輔仁大學歷史學系所，2002年5月24日。
〈世界史中的臺灣：編寫新版高中世界文化史的反思〉，歷史意識與教科書研討會，臺北：臺灣歷史學會主辦，2002年5月25日。
“Arrow
and Chaos-Discourse and Practical Experience on Universal History,” The Concept of Humankind in
Historical Thinking: Towards an Intercultural Dialogue-China and the West, Essen,
German, Dec. 18-20 2002.
〈課外的歷史：小敘述與自我認同〉，臺中：臺中二中，2004年5月21日。
〈在地的觀點：圖像紀錄與地方史〉，在地人寫歷史：第一屆第二期大衆史學研習會，臺中：逢甲大學歷史與文物管理研究所主辦，2004年7月16-17日。
〈重建文史的新關係〉，高雄：文藻外語學院應用華語文系，2004年12月1日。
〈高中歷史科課程草案之說明〉，臺中：教育部中等教師研習會，2004年12月21日。
〈以空間思維帶動時間思維〉，雲林：國立雲林科技大學設計學研究所，2005年3月9日。
〈歷史教學綜合討論〉，第八屆臺灣歷史與文化研討會，臺中：東海大學通識教育中心主辦，2005年3月19日。
〈我們的時代，我們的歷史教育〉，臺中：教育部中等學校教師研習會，2005年3月22日。
〈地方知識：幾個研究取向的問題〉，臺中：臺中健康管理學院（今亞洲大學）通識中心，2005年4月7日。
〈歷史橫切面的比較法〉，臺南新營：鯤瀛文史研習會， 2005年8月2日。
〈文物回歸歷史〉，九十四年度志工專業研習會，南投：國史館臺灣文獻館，2005年9月10日，15:10-17:00。
“Korea in the History Textbook of
Taiwan, R.O.C.”, presented at the Academy of
Korean Studies, Seoul, Korea, Nov. 22 2005.
〈歷史與語言〉，臺灣人文研究及教育的深化與國際化－中部地區座談會，臺中：國立中興大學臺灣文學研究所，2006年5月16日。
第三屆歷史教學新嘗試研討會，臺中：國立清華大學歷史研究所主辦、臺中一中協辦，2006年9月30日。
〈時與史：談歷史意識與歷史教學〉，龍騰講座，高雄：中正高中，2006年11月11日。
「歷史的學習與理解：學生如何學習歷史」國際學術研討會，新竹：國立清華大學歷史研究所主辦，2006年11月18日。
〈時與史：談歷史意識與歷史教學〉，龍騰講座，臺中：臺中二中，2006年11月25日。
〈空間／地方與歷史〉，高雄市國教輔導團「國中教師成長團體工作坊」，七賢國中，2006年11月29日。
〈古今連線畫越戰：《文明史》教學課題之一〉，臺中：逢甲大學，2006年12月13日。
〈社會科教學經驗及影視史學討論〉，《2007臺灣另類教育營》，苗栗卓蘭：全人中學主辦，2007年9月15日，下午15:30-17:30。
〈高中歷史專題與教學〉，豐原：豐原教學研究中心主辦，2007年12月10日，上午10:00-12:00。
〈文化與歷史的趨動：談歷史專題與歷史教育〉，豐原：豐原教學研究中心主辦，2007年12月10日，上午10:00-12:00。
〈詼諧與諷刺：影視史學與歷史教學〉，豐原：豐原教學研究中心主辦，2007年12月10日，下午13:30-16:20。
〈月亮一直跟著我們走：時序、因果關係與歷史思維〉，新竹：新竹中學，2008年5月16日。
〈我可以長大了：高中生選修「歷史專題」的意義〉，95／新修訂課程綱要第三期進階研習，臺北：大安高工，2008年6月14日。
〈我可以長大了：高中生選修「歷史專題」的意義〉，95／新修訂課程綱要第三期進階研習，臺中：臺中女中，2008年6月20日。
〈能放能收與問題意識：歷史專題的教學(1)〉， 新修訂普通高級中學歷史科課程綱要基礎研習，臺中：臺中女中，2008年08月16日。
〈當下生命主體與問題意識：歷史專題的教學(2)〉， 新修訂普通高級中學歷史科課程綱要基礎研習，高雄：左營高中，2008年08月21日。
〈史料解讀：歷史專題的教學(3)〉，
新修訂普通高級中學歷史科課程綱要基礎研習，臺北：松山高中，2008年08月23日。
〈談「人」和「歷史」〉，新竹：國立科學工業園區實驗高級中學主辦，2008年09月20日，09:00-12:00。
〈歷史：專業的或通識的〉，「社會人文經典閱讀—人和歷史」研習系列演講，新竹：國立科學工業園區實驗高級中學，2008年10月4日，09:00-12:00。
〈歷史：理智的或情感的〉，「社會人文經典閱讀—人和歷史」研習系列演講，新竹：國立科學工業園區實驗高級中學，2008年10月18日，9:00-12:00。
〈一九二九年的聯想：談歷史類比與歷史思維〉，臺北：明倫高中，2008年11月5日。
〈心靈的神秘顫動〉，「社會人文經典閱讀—人和歷史」研習系列演講，新竹：國立科學工業園區實驗高級中學，2008年11月15日。
〈與高中生談歷史（一）〉，臺中女中人文社會實驗班，臺中：臺中女中，2008年11月18日。
〈與高中生談歷史（二）〉，臺中女中人文社會實驗班，臺中：臺中女中，2008年11月25日。
〈失衡的地球村：從1929年和2008年的震撼談起〉，臺中：大里高中，2008年12月4日。
〈失衡的地球村：從1929年和2008年的震撼談起〉，臺中：清水高中，2008年12月11日。
〈失衡的地球村：從1929年和2008年的震撼談起〉，臺中：西屯區扶輪社，2008年12月12日。
〈失衡的地球村：從1929年和2008年的震撼談起〉，臺北：秀峰高中，2008年12月24日。
「中學歷史教育歷史教師創造力提昇及創新教學」學術研討會，臺北： 國立臺灣師範大學，2009年2月21日。
〈史料的撞擊：高中歷史專題的教學問題〉，基隆：基隆高中，2009年6月16日。
網路文章，〈文明與歷史的反思：談高中及大學「世界史」／「文明史」的教學 〉，2009年8月30日刊登於「高中歷史教育」與「世界史的建構」論壇，網址：http://lkchou3.blogspot.
com/2009/08/blog-post.html 與 http://lkchou7.blogspot.com/2009/08/blog-post.html。
〈關鍵和趨勢〉，南投：南投高中，2010年05月06日。
第六屆「歷史教學新嘗試」研討會，新竹：國立清華大學歷史研究所，2010年5月15日。
第六屆「文化交流史暨方豪教授百年誕辰紀念：先驅、探索與創新」國際學術研討會，臺北：輔仁大學，2010年5月15日。
〈歷史、社會與區域的人文精神〉，臺中：國立臺中教育大學社會與區域發展學系，2011年05月03日。
“Teaching Contemporary World History: A Global
Perspective on Multi-culturism and new humanism,” Contemporary History in Global Contact, International Conference Paper, The Association for Korean Contemporary History, The Asian Institute for Policy Studies, Seoul,
Korea, Dec. 08-09 2011.
〈後照鏡中的人類文明：逢甲大學通識必修課「文明史」的教學理想和策略〉，臺中：逢甲大學通識中心，2013年01月15日。
〈大家來改進高中歷史教育：從「六十年來史學思想和歷史意識的變遷談起」〉，歷史教學和課程設計工作坊，臺中：臺中一中，2015年05月31日。
〈湯恩比的史觀與形上思維：《歷史研究》的閱讀心得〉，國立臺灣師範大學文學院歷史經典導讀之一，2015年09月22日。
〈歷史的後視鏡：談歷史思維與機能思維〉，臺南：宏遠興業願景策略聯席會，2016年01月03日。
〈智能科技與歷史思維〉，高雄：高雄市楠梓區中三街9號（華致資訊開發公司），2016年03月04日。
〈歷史教育的下一步〉，國史館「歷史教育演講」，南投：國史館臺灣文獻館，2017年05月04日。
〈左左右右向前走〉，臺中：臺中東北扶輪社，2017年07月27日。
〈與高中生談談歷史和記憶：以煉炭及臺灣生活時的轉變為實例〉，臺中：員林高中，2017年12月30日。
〈古今連線「畫」越戰：《美國史》教學課題之一〉，臺中：臺中教育大學區域社會發展學系，2019年05月24日，13:30-15:30。
〈從88到108：高中歷史課綱的基本精神及教學新嘗試〉，嘉義女中歷史科學科中心主辦，臺中：臺中一中，2019年06月29日，下午13:00-15:00。